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长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，
决定到野外捕捉蜗牛
，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去
语文
蜗牛特别多，询问后给予表扬．
根据你掌握的时间,三位同学出行捕捉蜗牛的时间是学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征,
决定到野外捕捉蜗牛
.甲、乙、丙三位学生结伴同行,因为对捕捉地点出现分歧而单独行动,甲向背阳
语文
其中一人捉到的蜗牛特别多.⑴
某科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征决定到野外去捕捉蜗牛小明向背阴潮湿的山沟走去小刚向向阳干燥的高地走去小红走进杂草丛生的潜水中捕捉1、老师应该表扬谁?2、他们出行的时间是
生物
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