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2.语言品析⑶他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”[提示]从句子运用的描写方法上分析人物的特点，其他

其实地上本没有路，走的人多了

上中学以来，你接触了许多新的老师和同学，他们每个人都有自己的特点。试着把他（或她）的特点写出来。题目自拟。要求：（1）选取日常生活中典型的一两件事或几个片段写出语文

下面两个题任选做一题。（一）题目：我的要求：先补全题目，如母亲、父亲、老师等，写一篇记叙文，要抓住人物特点，写出真情实感。500字以上。（二）题目：语文

快放寒假时，语文老师布置了一道写春联的题，要求同学们在春联中能反映家长的职业特点。下面是几位同学写的春联的上联，请补写出下联。（4分）①东西南北客人人满意语文

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快放寒假时，语文老师布置了一道写春联的题，要求同学们在春联中能反映家长的职业特点。下面是几位同学写的春联的上联，请补写出下联。（4分）①东西南北客人人满意语文

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枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.1.反复吟读这首小令,你发现它具有什么特点?2.这首小令描写的是秋天景物,从——、——两个词可以看出.3.作者马致远以“ 语文

有位语文老师在作文讲评课上说描写人物应该抓住他的外貌特征和性格特点以及习惯这时有位学生提出老师请您用一段话描写一下您自己可以吗..这位老师如何较好地满足学生要求呢语文

为什么老师布置的作文我都无从下笔以前还行,虽说写的不是特别好,但还有话写.现在我觉得越来越困难了根本就没有一点头绪.看别人的文章后深有感触可是自己根本就写不出.我这是怎么了? 语文

《五柳先生传》在写作上的最大特点是多用否定句。通过言“不”，突出了自己与世俗格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。请你也用否定句写一个你熟悉的人（父母、老师语文

三、写作练笔14.《那树》一文语言生动形象，通过比喻和拟人手法，写出了树的特点，恰到好处地表达出作者的思想感情。如“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像语文

比喻进行描写。(80字左右)

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