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下列句子对语言神态描写理解不恰当的一项是（）A.孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”说明他死要面子，怕人嘲笑。B.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道其他

性格。C.“孔乙己立刻显出颓

在下面语段的横线处仿写波浪线句子。要求：举出古诗词名句并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）有一部分写景古诗，蕴含着深刻的“理趣”。例如，苏轼《题西林壁》：“不语文

22．在下面语段的横线处仿写波浪线句子。要求：举出古诗词名句并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）有一部分写景古诗，蕴含着深刻的“理趣语文

才能看清事物的全貌，认清事物

对下面句子的修辞方法理解有误的一项是A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花语文

的修辞，生动地写出了天气非常

根据下面的提示或要求答题。（1）古代诗文中有许多蕴含着人生哲理的佳句，读来耐人寻味。请按下列提示写出相关的句子。（要求：上下句相连，意思完整）正确对待生死的如语文

确对待挫折的如：“_____

请展开联想,模仿下面句子的形式,以“彩贝”或“海浪”或“鲜花”为话题写一句富有哲理的话,要突出所写对象的特征.①彩贝②海浪③鲜花例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。语文

下面句子的意思相同吗?请分别写出你的理解.注意是分别写出.1.那么,人要做有用的人,不要做体面,而对别人没有好处的人.2.那么,人要做有用的人,不要做讲体面,而对别人没有好处的人.3.那么, 语文

看下面例子，然后写出自己的感想：（引用名言名句说明更好）安徽省巢湖市正在使用的八年级沪粤版物理教材（下册）P13页图（C），编辑W和命题人S的对话如下：S：中国没有哪个地方重力物理

学生理解竖直向下，所以就用了

《紫藤萝瀑布》依照列句,说说你对下面句子的理解例句只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.理解这句话运用了拟人和排比的修辞方法,生动形象的写出了紫藤萝花的语文

朵,彼此推着挤着,好不活泼热

请读下面名言,写出这句话所蕴含的深刻道理,并举一个能证明这个道理的恰当事实论据.一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母俞居则分数的值就愈语文

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