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从下列人物中任选一位，写一段评论。要求：抓住人物特点，评价针对性强；运用排比、对比、比喻等修辞手法，至少两种，表述富有文采；100字左右。刘邦、项羽、荆轲、徐志摩、烛之武语文

下面是某学生日常表现记录摘抄。请根据这些内容，用第二人称，为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于促进该同学的发展，不超过60字。（5分）（1）10 语文

名参加学校演讲比赛训练。（3

15．从下列人物中任选一位，写一段评论。要求：抓住人物特点，评价针对性强；至少选择两种修辞手法，表述富有文采；100字左右。刘邦、项羽、荆轲、徐志摩、烛之武语文

下列内容是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该学生写一段评价性的文字。要求：评价要客观，语言要委婉，有利该同学的发展，不超过60字。（5分）（1）×月×日在值语文

在校外遇到一非法分子抢劫同学

仿照下面的示例，请另选一历史人物，为其生平事迹写一段评价性文字。要求：（1）语言表达要简明、准确、生动；（2）概括要精炼，重点要突出；（3）100字左右。屈原：静静汨罗语文

心存百姓；在那个烽火连天的战

对春晚的主持人的语言表达艺术,写一段评价性文字其他

给春节联欢晚会的主持人写一段评价性的文字其他

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