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再学习有理数大小比较时我们有一种比较方法：要比较a和b的大小可以先求a和b的差在看这个差是正数,负数,还是0,同样要判断两个代数式值的大小也可以比较他们的差请你用这种方法比较二数学

我们课本中有这样一段叙述：“要比较a与b的大小，可先求出a与b的差，再看这个差是正数、负数还是零。”由此可见，要判断两个代数式值的大小，只要考虑它们的差就可以了。试问数学

粮用去100元。（1）假设x

小糊涂将2+2看成22,居然做对了答案.他想,两数的和恰好等于这两数的积,这事也太巧了.请你再写出一个有这样巧合的等式:在有理数范围内规定一种运算,其规则为:AB=A的平方-B,则方程(412)*X=12 数学

原初中数学课本上又这样一段描述“要比较a与b的大小,可以先求a与b的差,再看这个差是正数、负数、还是0应用这种方法比较:(1)a/3-3与a/3-4(2)a+b与a-b(3)(a²+b²+2)/2与(a²-2b²+1)/3 数学

小红看一本书,已看的页数与剩下的页数比是2:3,如果再看56页,已看页数正好是全书的4分之3.这本书一共有设这本书有x页,2/5x+56=3/4x经解得：x=160答：这本书一共有160页能否把这个解方程的过数学

先阅读例1，再仿照例1解方程：|3x-4|=5．这就是“整体代换”数学思想方法例1解方程：|x-2|=3解：把x-2看作一个整体a，令a=x-2，方程可变形为|a|=3，这是“分类讨论”数学思想方法∴a=3或a=-3 其他

=5当x-2=-3时，x=-

数学因式分解的一个疑问?是这样的：：在分解轮换式的时候,一般是先看成一个字母的多项式；再根数学因式分解的一个疑问?是这样的：：在分解轮换式的时候,一般是先看成一个字母的多数学

果方程比较长或者比较复杂的话

2009年7月22日，数以千万的人们同时仰望苍穹，目睹了300年一遇的日全食．在专家提供的很多观看方法中，有这样一种简单可行的办法：找个脸盆，里面盛满水，再放入一些墨汁，日食的时候物理

脸盆的水里看到太阳的倒影，是

2009年7月22日，数以千万的人们同时仰望苍穹，目睹了300年一遇的日全食．在专家提供的很多观看方法中，有这样一种简单可行的办法：找个脸盆，里面盛满水，再放入一些墨汁，日食的时候其他

脸盆的水里看到太阳的倒影，是

有一些数字谜语，初看似乎不是那么好猜，但如果见到谜底，你会恍然大悟，并会心一笑：噢，原来这么简单！先给你举个例子，然后你再猜一猜其他，如何？给你提个醒儿，它们语文

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