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在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”。注意下面句子中加点词语的意义和相互关系，请你从本文中再找出几例语文

不知其所止；飘飘乎如遗世独立

根据课文：六、按要求从文中找出描写小女孩儿的句子，再写下来。1.描写外貌的:2.描写神态的:3.描写动作的: 其他

六、按要求从文中找出描写小女孩儿的句子，再写下来。1.描写外貌的:2.描写神态的:3.描写动作的: 语文

谁能告诉我关于云彩与天气关系的谚语??《看云识天气》这篇课文中引用了许多谚语,这些谚语生动凝练,读朗朗上口,而且都能较准确地反映一些自然规律.你能从日常生活中再找出一些这样的其他

迈克尔杰克逊的名言,我要他的原话（英文版的）不要自己翻译喔,一定是他亲口说的英文才可以.英文+中文,越多越好,我有急用.感谢大家~一定要英文+中文的喔.!再追加悬赏分.!1大家努力找,越英语

本文两两对称的句子很多。如“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”等。文中还有这样的句子，请再找一例，并语文

课文中有不少描写人物神态的词语,请把它们找出来写在下面横线上,自己再另写五语文

《走一步,再走一步》文中着墨最多的人物是“我”,主要描写了“我”遇险和脱险的情景.请找出相应的段落读一读,揣摩“我”当时的心理变化..................... 语文

桥之美的拓展延伸1、古诗文中有许多写桥的诗句,在下面写出两句,并注明出处、作者.诗句：出处：作者：诗句：出处：作者：2、查找马致远的《秋思》和徐志摩的《再别康桥》,朗诵几遍,谈语文

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14再见了,亲人从文中找出词句,解释下列词语噩耗：雪中送炭：（要联系上下文哦~）急~ 语文

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