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后，汉朝的使者、商人接通西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从通过、今新疆地区，运往，再转运到历史

条沟通中西交通的陆上要道，就

阅读下列材料，回答问题．材料一：去往国家人物内容结果天竺玄奘西行取经游历16年带回许多佛经，著有①日本②六次东渡对日本文化影响很大材料二：“郑和之后，再无郑和”．--梁历史

传统的外贸口岸，临近富饶的江

文学作品往往能反映重大历史事件。20世纪20年代末期毛泽东在《清平乐?蒋桂战争》中写道“风云突变，军阀重开战，洒向人间都是怨，一枕黄粱再现；红旗跃过汀江，直下龙岩上杭，历史

B．十年对峙时期的工农武装割

图一鉴真图二玄奘图三郑和下西洋路线图请回答：（1）鉴真东渡促进了唐朝对日本文化的影响，请再举出事例说明隋唐时期中日关系往来密切。历史

___________（2）

求翻译英文!你可以先往北走3分钟.然后往东走20分钟.最后再往北走3分钟.走进你眼前的房子.上5A楼.就到了我家. 英语

20．补写出下列句子中的空缺部分。（1）毛泽东《沁园春·长沙》中，由描写美丽的秋景过渡到回忆不平凡往事的两句是：“。。”（2）徐志摩《再别康桥》一诗中“ 语文

出一幅在青草中驾船寻梦的画面

课文第10段写道，在二舅母王夫人房里，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。黛玉料定这是二舅舅之位，再三避让，可见她的思想性格有什么特点？（用二三个双音节形容词语文

卫青出使西域，促成了东西方文化交流的交通线——丝绸之路的开通，从洛阳往西经河西走廊，出阳关西行，经西藏，越葱岭，至大月氏，再西行到安息和大秦，这就是横贯亚洲和非洲的历史

毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样的形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一次的循环的内容，都比较地进到了高一级程度。”材料主要说明：[]A．实政治

D．认识是无限的，追求真理

“实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内部都比较地进入高一级的程度。”毛泽东这一论述（1）揭示了人类认识发展的道路政治

了认识的根本任务与认识目的之

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