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文章写道:“一别二年多了,康桥,谁知我这思乡的隐忧?”联系《再别康桥》试探究:作者的家乡本来在中国,他为何把康桥当成故乡?请结合原文加以分析.
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《死水》和《再别康桥》分别是高中几年级的课文?如果是同一年级,哪篇课文先学?为了写教案,我要明确这点,希望大家如果知道就告诉我,
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从下列备选篇目中任选一篇,仿照下面的示例写一段文字,揭示作品所表达的思想情感。(4分)备选篇目:徐志摩《再别康桥》鲁迅《记念刘和珍君》苏轼《赤壁赋》李白《蜀道
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大地,谁主沉浮”的惊天一问,
诗歌创造了大量富有文化内涵的专有名词,徐志摩在《再别康桥》中写道:“轻轻地我走了∕正如我轻轻地来∕我轻轻地招手∕作别西天的云彩”。于是有人创作了
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陈述的对象,为所给的上联写一
再别康桥中写道
,轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻的招手,作别西天的云彩,诗中把云彩当做什么来写?运用了什么的手法。
其他
在现代诗中虹和梦字是否押韵虹和梦字押韵吗?徐志摩的《再别康桥》中写道:那榆阴下的一潭,不是清泉,的确,我查过相关资料了.是押韵的.一般来说,有些人认为所谓的押韵,就是同声同韵,这
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