再作下一步的处理搜索结果第1页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 11 与再作下一步的处理相关的结果，耗时22 ms

将①、②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的是（）A.由③到⑨过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种B.由③到⑧的育种过程中，遵循的语文

14D. 由③到④过程中体

将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析中错误的是（）A.由③到⑦过程发生了等位基因分离、非等位基因自由组合B.获得④和⑧植株的原理不同C.若其他

因频率

将①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A.③到④是诱变育种过程，不一定能获得满足需求的植株B.由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原语文

. 由③到⑨过程就是单倍体

将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图．下列分析错误的是（）A．由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状B．若⑧为三倍体西瓜，则在育种过程中遵循的语文

种方法明显缩短了育种年限

将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析中错误的是（）A.由③到⑦过程发生了等位基因分离、非等位基因自由组合B.获得④和⑧植株的原理不同C.若其他

因频率

将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A.若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的14B.由⑤×⑥到⑧的育种过程语文

过程可能发生突变和基因重组，

将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示.下列分析错误的是（）A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合B.由⑤和⑥杂交语文

定遗传的个体占总数的14D.

读下面的句子,根据你读下面的句子,根据你的理解,选择正确的答案.譬如吃了一口钣,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草.（1）作者语文

）作者在这儿不厌其烦地描写鹅

英语翻译非常感谢你善意的提醒,以后再次遇到类似的情况我会知道该怎样处理了.那么,这5张误删的发票将会重新上传到系统（若然未上传的话）,我再向market确认,再作下一步的处理.再一次感英语

读下面的句子，根据你的理解，选择正确的答案。譬如吃了一口钣，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。（1）作者写这段语文

其烦地描写鹅的吃相，目的是

热门搜索：