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古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。（2分）他只把这十五两银子与了金老，分
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拜谢去了。他把这二两银子丢还
名著阅读。古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。他只把这十五两银子与
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老并女儿拜谢去了。他把这二两
在农业生产过程中，如果花芽过多，要人为地去掉一些果枝，其目的是（）A．避免果树出现结果的大小年现象B．有利于形成一些较大的果实C．促使植物体内营养物质的再分配D．有利于
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观察下图，请回答：（1）这是哪部小说的插图?图中人物是谁?这是一个怎样的形象?（2）这部小说中还有哪些主要人物?其中一人有生活原型，这个人物是谁?其生活原型是什么?
历史
观察下图，请回答：（1）这是哪部小说的插图?图中人物是谁?这是一个怎样的形象?（2）这部小说中还有哪些主要人物?其中一人有生活原型，这个人物是谁?其生活原型是什么?
历史
名著阅读。古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。他只把这十五两银子与了金
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你！”，金老并女儿拜谢去了。
五年级下册语文第七单元口语交际600字以上.要求本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动.几年来,我们读过许多这样的文学作品,也看过电视、电影、戏剧.听过故事、评书,其中的一些人物形
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以外的,还可以讲现实生活中的
《水浒》是我国四大古典名著之一，其中尤以鲁智深、武松、宋江等人最具神采。你还熟悉《水浒》中的哪些人物形象？请再写两位梁山好汉的姓名，并从中选取一位你最熟悉的人
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有人形象地说：14-17世纪的欧洲“发现了世界，发现了人”。（1）“发现了世界，发现了人”中的两个“发现”分别指的什么事件？（2）其中涌现出的杰出人物有哪些？（各举一例）（3）
历史
写口语交际,是有关人物的故事,简短些要求本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动.几年来,我们读过许多这样的文学作品,也看过电视、电影、戏剧.听过故事、评书,
其中的一些人物形象一
语文
还可以讲现实生活中的.讲过以
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