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某中学九年级一班的同学探究世界近现代史不同时期的时代特征。邀请你一起参加。（11分）融合与冲突的时代（3分）《大国崛起》解说词中说到：“
公元1500年前后的地理大发现
，
历史
间有何内在联系？（3分）
英语翻译聆听历史是一种伟大的智慧,回望大国崛起的风云历史,的确给我们带来了许多值得深入研究与讨论的知识,为世界各国的发展提供了一定的现实基础.
公元1500年前后的地理大发现
,拉开
英语
12集大型电视纪录片《大国崛起》在央视播映，引起各界广泛关注，材料一：第一集《海洋时代》：
公元1500年前后的地理大发现
，拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕······材
历史
当局还规定对过往商品课以重税
历史视角--用分析的眼光看历史。学校组织全体同学观看了中央电视台播出的《大国崛起》节目，看完后小明同学在笔记本上记下了这样一段感想：
公元1500年前后的地理大发现
，拉开了不同
历史
大舞台上，相继出现了九个世界
阅读下列材料：材料一在上古和中世纪，世界上只有区域性大国，而没有全球性大国。
公元1500年前后的地理大发现
，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，在此过程中葡
历史
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公元1500年前后的地理大发现
，改变了人们对世界的认识，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。按要求回答问题。（1）结合下面两幅地图，你认为欧洲人对世界范围认识变化的
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周年，欧洲许多国家纷纷举行纪
对“
公元1500年前后的地理大发现
”作出最大贡献的历史人物是（）①达·伽马②但丁③麦哲伦④哥伦布A、①②③B、②③④C、①③④
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材料一：纪录片《大国崛起》中说到：
公元1500年前后的地理大发现
，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。材料二：亚历山大二世在俄
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回答：材料中所说的“地理大发
材料一：材料二：天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”材料三：
公元1500年前后的地理大发现
，拉开了不同国
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治之下，郑和的船队不畏艰险，
资本主义制度的确立、巩固和扩展是世界近代史学习的主要内容，阅读下列材料，完成问题。材料一
公元1500年前后的地理大发现
，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……（1）
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纪，新兴资产阶级高举“自由、
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