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一.应特别记住以下三个不规则变化的动词的现在分词形式：1.die2.tie3.lie二.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节单词,先双写末尾的辅音字母,再加ing.beginputforgetstopswimpref 英语

fer___travel__

英语-ing形式构成和重读闭音节问题英语-ing形式构成有一条是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,在加-ing但是我觉得talkstandjump都属于这一条,但它们却都不需要双写最英语

原因?

过去式的类型有五种,希望能每组组出三种1.动词后面直接加ed2.以字母“e”结尾的动词3.重读闭音节动词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加“ed”4.以辅音字母“+y”结尾的双音节英语

帮忙写几个英语单词.以一个辅音字母结尾,且只有一个元音字母读短音的重读闭音节词,先双写词尾的辅音字母,后加ing.（要满足以上所述条件才行）英语

在英语语法中,重读闭音节是怎么一回事?老师总会说：“在英语中,重读闭音节词的词尾只有一个辅音字母时,变级时先双写辅音字母,在加er或est…………"可目前为止,我连重读闭音节都不知道英语

双写再加-ing我一直弄不清下面这段话的意思:以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应先双写这一字母,再加-ing.请问什么是重读闭音节和辅音字母.请你解释一下怎么辨别结尾其他

形容词和副词的比较级和最高级的构成.其中有一个方式是：重读闭音节词只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加-er或-est.例词：big thin fat .怎样理解“重读闭音节词只有一个辅音字母?” 英语

join为什么写成joined?动词过去式的变化规则中,以“一个元音字母＋一个辅音字母”结尾的单词应先双写这个辅音字母然后再加-ed,单词join就是一个元音字母i加一个辅音字母n结尾的单词,可是英语

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