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对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是A.江流天地外,山色有无中.（运用对偶和夸张修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面.）B.如果生命是树,尊严是根；如语文

刻地说明尊严高于生命.）C.

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是()（2分）A．“江流天地外，山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美语文

就是飞翔。”该句运用比喻和排

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是[]A．江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面）B 语文

就是飞翔。（运用排比和比喻的

选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项[]A．那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B．狂风语文

的有力气势。 C．世间还能有

修辞作用分析正确的是A.那（荔枝树林）又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林的浓郁和美好。B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上其他

调了创造了人类世界的是劳动群

求老师解答：阅读《社戏》分析下列阅读《社戏》分析下列句子,正确的一项是[]我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.A．作者运用比喻的修辞手法,表达了“我” 语文

愿望终于实现时内心的无比畅快

分析“欲与天公试比高”的修辞手法及表达作用，判断正确的一项是[]A．比喻，突出天空的高远。B．拟人，给群山、高原以生命，显现出北国雪景的壮丽和生机。C 语文

空交相辉映的壮景。

读《两行写在泥土地上的字》回答问题对文章写法分析不正确的一项是（）A.以小见大,披襟剖心,真诚道白,表达了作者对人生的感悟B.运用了比喻、排比、对比、引用等修辞方法,加强了表语文

顺序、倒叙、插叙、补叙的顺序

对修辞手法及其作用分析不正确的一项是A.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。B.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别其他

思？”运用反问手法，表现了女

对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是A.“想起它（纺车）,就像想起旅伴,想起战友,心里充满着深切的怀念.”运用比喻,抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情.B.“你们是语文

代寄予厚望.C.“奋斗,是改

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