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人教版初三上学期培根的谈读书急!.在线等!谈读书是一篇（）文,文章首先论述读书的正确目的；再论述（）,最后指出（）.这三部分内容联系紧密,浑然一体,使文章
语文
阅读《匆匆》一文回答问题句子“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话首尾照应，
使文章浑然一体
，很好地表达了作者的感情和文章的主题。但两处侧重点不同，开头侧重于（）
其他
课文中有许多细节描写前后照应，使得文章上下勾连，浑然一体。指出下列各项分别与什么内容相照应。①林冲常到李小二家走动。②大雪压倒草厅，林冲到古庙安身。③林
语文
庙门。
如何写好写景作文?（使其情义惯穿,形象生动,虚实结合,
使文章浑然一体
?重在景情结合明景暗情）表面是写景,内在透露淡雅之情.不能夺主（景）呦
语文
社戏,作者巧用照应,
使文章浑然一体
,文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文什么照应
语文
踏一路春风,撒一路欢笑,这段话在文章中开头和结尾反复出现,使文章更-------------,浑然一体.
其他
《匆匆》一文问题首尾照应的句子：我们的日字为什么一去不复返呢?这句话,首尾照应,
使文章浑然一体
,很好的表达了作者的感情和文章的主题.但两处的侧重点不同,开头侧重（）,结尾侧重
语文
如何写好写景作文?（使其情义惯穿,形象生动,虚实结合,
使文章浑然一体
?重在景情结合明景暗情）提示（大纲）：抓住景物特征按一定顺序写景调动多种感觉器官写景运用多种修辞手法动
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