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理想是一种无形的东西看不见摸不着诗人用怎样具体的形象表达的请结合自己的理解说说在本诗中作者的理想是什么,你还能说出像作者一样具有理想的历史人物吗?
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《也许》作者舒婷回答问题1.诗人有怎样的人生态度?你能猜出读者向诗人倾诉了哪方面的内容吗?2.你是如何理解‘也许肩上的越是沉重’这句诗的?3.这首诗主要运用了哪些修辞手法?举例说明
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作者说：“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。”结合课文，谈谈你对这句话的理解，试试找出一两个你所熟悉的历史人物来说明你的观点。
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“不能至”本来是件“有悔”的事,为啥作者说“可以无悔”呢?请结合为人处事、治学等的道理,谈你的理解
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读句子，回答问题。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。（你怎样理解这句中所说的“高
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卖火柴的小女孩作者为什么要把她死后的神态写得这么具体呢?最后一段能删吗?为什么?写出你的理解为自己祝福请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己”这句
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的寿星"此时女孩在想什么 发
悲情蝴蝶1.从文中找出能解释蝴蝶集体游戏原因的句子.2.蝴蝶的悲情,其实是作者的悲情,结合文章内容,说说你对悲情的理解.3.试从语言角度对文中划线进行赏析.（划线句子：水声带血,鸟声
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,说说第⑨段中列举许多悲情故
将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组词语是成功文章的，是以最的方式表达要说的话，以便读者能够地理解作者努力表达的思想。如果你的思想混乱不清，那么你笔
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丈量幸福的尺寸阅读1、第7段说“人不能把握自己的幸福,都是因为炒出自己双脚所占的地面尺寸”,对这句话你怎么理解?2、从全文看,作者认为“丈量幸福的尺寸”应是什么?它们会给人一种
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阅读《浮生六记·闺房记乐》：根据你的理解,说说作者与“淑姊”成婚是否恰当语段：余幼聘陈氏.陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也,生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》,即能成诵.四龄失
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.一日,于书簏中得《琵琶行》
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