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二、根据课文内容填空。1.《望天门山》的作者是代诗人。诗中的“楚江”指。这首诗描绘了天门山的灵秀，长江水的矫健。我还知道诗人另外一首描写祖国山水的其他

《再见了,亲人》作者是魏巍,选自他的作品（）.他还有一篇也是写抗美援朝英雄故事的代表作是（）.还有那些感人的故事作品（）,作者是（）,主人公是（）,他让感动的品质是（）.（适语文

写诗题和作者,kkkkkkkkk!题目是这样的：我曾有缘,早黄昏由江船上仰望过白帝城；顶着凛冽的秋霜登临过黄鹤楼；还在一个冬夜摸到了寒山寺．我的周围,人头济济,差不多决大人数的心头,都回语文

此诗怎么解释扬子江头浪最深,行人到此尽沉吟.他时若向无波处,还似有波时用心.这首诗是哪朝哪位诗人写的,主要描述了什么景色,作者的写作背景和当时的心境又是什么,还有此诗喻含了什么语文

王建国家乡的雪1,作者都从哪方面写家乡的雪2,第一段概括了家乡雪的（）和（）的特点3,本文写的是家乡的雪为什么还要花费大量笔墨写人语文

公元前389年的一天，30岁的农民帕帕迪去参加公民大会。这天的议题之一是投票选出民主妨碍者。他在自己选区的入口处领取一块陶片，写下名字后，交还给了工作人员。这个讲述雅典实行其他

沈从文3.第三段写了石崇、王恺、沈万山,还写了桃花源秦人洞,作者为什么要写这些材料? 语文

书籍出版上的[M],[J],本人写论文,然后看到别人参考文献那里,写到：作者,书名,[D],出版社,日期.这样子,我就是想问那个英文字母D所在位置代表了什么意思.有的是D,有的是J,还有A.搞不懂其他

荀巨伯文言文问题本文在人物描写方面,除正面描写外,还采取了烘云托月的衬托手法.为了表现荀巨伯这一主要人物形象,作者用了、、等加以托垫. 语文

关于明朝历史的一个插曲本人年纪轻不太懂求赐教在看明朝那些事感觉作者写得很生动还愿成都想必也很高膜拜下先关于第五部三章里面：“终于有一天,嘉靖没事散步的时候去了值班房其他

,他当即下令,你们住这可以,

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