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谢亭送别诗人写“水流急”在文中有什么作用?前两句和后两句描写的是否是同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?诗中两处描写自然景物,其作用是什么? 语文

3.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，然后回答问题。(1)诗歌是抒情的载体，诵读是读者与作者沟通的最佳方式，诵读这首诗歌时应该怎样处理语调与节奏？(2)诗歌中“破旧的老水车” 其他

会内容？(3) 诗歌的第三节

作家江南是怎么写出《龙族》这样精彩的故事的呢?不说别的,单单从字数来看就已经足够让人佩服了,那么长,而且没有一处灌水,情节也不拖沓,感觉作者想象力极其丰富,而且上知天文下知地理语文

五年级上册16课该怎样讲1、我能认识本课的生字词。2、我能理解课文内容，体会作者的思想感情。3、我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，理解课文最后一句话的含义。学习重点：从语文

感受。3、理解：“信赖，往往

怎样简化线性分布荷载我知道三角形的一组平行力可以简化成1/2qL，作用点在1/3处，如果这个力垂直于杆件或者是什么坐标轴的话我可以理解，但是如果这组力跟杆有夹角而且不是特殊角，其他

这个力分解成两个方向，结果不

6.用心读完全文，你感受到作者是个怎样的人？在盐城国家自然保护区的管理处楼前，有一尊徐秀娟洁白无瑕的雕像，如果你前往瞻仰，会默默地对她说些什么？语文

6.用心读完全文，你感受到作者是个怎样的人？在盐城国家自然保护区的管理处楼前，有一尊徐秀娟洁白无瑕的雕像，如果你前往瞻仰，会默默地对她说些什么？其他

《博雷家书两则》里的几个问题、急啊1、两封信分别是在受信者处在何种情况下面写的?2、作者写这两封家书的目的分别是什么?3、说说博雷希望儿子成为一个怎样的人?4、应当怎样理解文中语文

朋友!（孤独的赤子创造的是什

问题在下面,是五年级下册人教版的1.这篇课文作者的思路,表达了作者怎样的思想感情,蒙古族人具有怎样的特点,文章写了哪些动人的场面,写出来.2.体会理解文中的好句子,写四处. 语文

大家怎么评价这本书?①文章的写作手法②文章的结构③文章的最终表达的是什么意思④文章的线索⑤你认为作者在那个时代写下这本书.是处于什么样的心理语文

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