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共找到 36 与作者是怎样写风 相关的结果，耗时76 ms
还有一年一度秋风劲的度什么意思?采桑子重阳表达了作者怎样的感情?写的是哪个传统节日?是农历啥时候?
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《风筝》阅读题.1.找出文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了那些描写方法,勾画了一个什么样的儿童形象.2.第四段中的“我”是怎样的一个人?你是从哪些语句中看出来的?
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3.春风本是无形、无味的，作者是怎样将它写得有形有味的？写出了春风怎样的特点？
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根据课文春：3.春风本是无形、无味的，作者是怎样将它写得有形有味的？写出了春风怎样的特点？
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本文虽写了风雨,但全文竟然没有出现一个“风”字和“雨”字,想想看作者是怎样做到这一点的?
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南园(其一)后两句写什么?作者用了怎样的修持手法花枝草蔓眼中开,小白长红越女腮.可怜日暮嫣香落,嫁与春风不用媒.1.这是一首怎样的小诗（从描写类容来看）2.后两句写什么?作者用了怎样
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人生若只如初见,何事秋风悲画扇.这首诗的大意是什么?寄予怎样的情感?写人生若只如初见,何事秋风悲画扇.等闲变却故人心,夜雨霖铃终不怨.何如薄年绵衣儿,比翼连枝当日怨.这首诗的作者是
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新晴（4分）刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。小题1:根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？（2分）小题2:这首诗写出了作者怎样
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“千里冰封,万里雪飘”是作者目力所不及的风景,作者为什么要怎样写?（快的采纳,必须是23:30之前）
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《咏风》王勃1.这首诗的着眼点是什么?作者是怎样围绕治一着眼点来描写风的?2.宋朝计有功在《唐诗纪事》中称“最有余味,真天才也”,青简要分析此诗的“余味”所在.
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