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共找到 80 与作者抓住什么 相关的结果，耗时24 ms
最后一课结尾主要抓住韩麦尔先生的神态,动作等进行描写,请联系全文,说说作者这样写有什么好处.（80字左右）
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巴金月的阅读答案巴金[标签：巴金阅读,巴金,]1.是抓住月的什么特点来写的?找出文章的相应句子加以说明2.冷、死有什么深刻含义3.作者为什么要引用姮娥奔月的传说?
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《壶口瀑布》（1）文中抓住了黄河壶口哪些特点?运用了什么修辞手法?说明其表达效果.（2）作者由黄河的壶口联想到什么?揭示了怎么的主旨?（3）文中写了作者几次观看瀑布?作者这样安排
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一、诗歌鉴赏。(4分)咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。1.根据诗意，简要分析作者对柳的态度(2分)2.分析作者抓住了柳枝吟什么特征展
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《春》朱自清想一想，作者从哪些角度抓住春草的特点？为什么作者在描绘春草图中要穿插小孩嬉戏的图片？
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《春》的第六段描绘的是什么图,作者抓住了什么的特点,从景写到什么,从什么写到人
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读读下面句子,联系课文想想小昆虫,们会说些什么不用了，还有一个问题：同步解析与测评第9页第3题：作者观察“小家伙们”分别抓住各自的什么特点？1.蝈蝈2.螳螂3.蚂蚁
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语文题目索溪峪的“野”第二自然段的野是什么意思?写索溪峪野物的野性十足这一段,作者抓住了来写,采用的是的方法.
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(1)本文生动描写了三峡四个季节的景色，作者分别抓住它们各自什么特点来写的？
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(1)本文生动描写了三峡四个季节的景色，作者分别抓住它们各自什么特点来写的？
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