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1.全文在结构上分为几部分?每部分各写了什么内容?2.文章为什么重点写他的眼睛?3.文章表达了作者怎样的思想感情?4.请用课文原句说说课文的第一部分托尔斯泰的特征?5.刻画这些特征时,作者语文

急需1小时,2、在第三、二两段结尾处,作者两次提到“我怕-----我怕万一代表所有人类”,请分析原因.3、嫩芽是一个崭新的开始,作者为何又说它可恶?6最后一段文字在文章结构上起到什么作用, 语文

（1）一二两句中重重、处处两个叠词有什么作用?（2）作者为什么年年此时都想到此处来? 语文

阅读下面的唐诗，按照要求，完成赏析贫交行杜甫翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。本诗运用的最主要的表现手法是什么？简要分析作者用这种语文

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1、选文开头引用人们的俗语,有什么作用?2、作者认为“桥,多么美”,结合选文内容分析,桥主要美在哪些方面?3、列举一座你在生活中见过的桥,并向大家介绍一下它美在哪里. 历史

《风筝》开头的景物描写有什么用意“风筝”象征的意义是什么?作者为什么以“风筝”为题?风筝象征的意义啊~·· 语文

《黄河颂》阅读答案（1）诗人在开头直呼读者为“朋友”有何作用？（2）联系全诗看，“英雄”一词在此处的作用是什么？（3）这部分朗诵词运用了（）的写作手法。其他

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苏轼写的《浣溪沙》一词从视觉和听觉的角度描写乡村生活的景象，表现出了淳朴的乡情，请用几个短语归纳一下词中描绘了哪些声音，并用如字不到的语句说说作者为什么选取这些声音。其他

名句填写1.人们在进行潜移默化的思想教育时,常引用杜甫“”这样的诗句.2.人们在形容文学创作必须以生活为源泉的时候,常爱引用南宋学者朱熹的两句诗“”以上两题,空格处填什么? 历史

—语法释疑语法书上说,关系代词型的what有时可以在从句中作定语:Wegavehimwhat(little)helpwecould.我们给了他我们力所能及的(一点点)帮助.请问:1、这里what是什么意思,为什么要这样用或者说英语

hat所引导的是什么从句?3

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