作者与藤野先生的交往搜索结果第1页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 6 与作者与藤野先生的交往相关的结果，耗时48 ms

选出对课文内容理解错误的一项()（2分）A．《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先语文

B．胡适在回顾自己所走过的人

下列语句中标点符号的使用正确的一项是（）A.语文老师讲，藤野先生共有两条线索：一条是明线，一条是暗线．我通过预习知道了明线是“作者与藤野先生的交往”，但到底暗线是什语文

随机应变，来应付不断变化的局

（1）《藤野先生》写的作者与藤野先生交往的四个典型事例是①②③④（2）这些事例分别表现藤野先生的思想品质是① 语文

___________ ②_

急1.初次见到藤野先生,作者对他进行了哪些描写?找出相应的语句.通过这些描写表现了他的什么特点?2.纵观全文来看,你认为藤野先生是一个怎样的人?3.“我”与藤野先生的交往过程中,作者写语文

为“我”添改讲义,“我”拿下

急!求深圳八年级下册的藤野先生的几个问题1.作者与藤野先生交往过程中写了哪些事,详写是哪件?2.鲁迅说藤野先生是伟大的,为什么?3.你怎样看待文中看影片的事情? 其他

下列表述不完全正确的一项是（）A.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的．B.胡语文

、温和的性格．C. 在英国

热门搜索：