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下列关于“南浦”这一意象的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.南方作家所写的送别诗中经常出现与河流有关的“浦”或“南浦”等意象，这与南方交通多走水路、多用舟船语文

记》则赋予它以地理的意义C.

初中作文《披着康河的晚霞,走进徐志摩的世界》,2500字!能给我启发一下思路么,学完《再别康桥》后老师就让写.大致分为三点.1我是怎样与徐志摩相识的（过程）2心目中徐志摩是一个怎样语文

只要开阔一下我的思路就行,

给点作文思路与题材啦求你啦作文：1.爱心2.一道------的风景线3.因为责任,所以------4.翻过那座山5.那一刻,也很动人6.世界,美在----中600字左右半命题补充完整语文

阅读下面的文字，按要求作文，写一篇不少于800字的文章。有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考?要求：①自选角度；② 语文

思维作坊。（5分）小题1:写出与下文意思对应的排比句和对偶句。（3分）“不怕慢，只怕站”。只要你上路，就会发现诱人的风景；只要你迈步，就会看到远大的前程；语文

悟与用1本文的中心论点是什么本文很有说服力请从论证思路和论证方法两个方法作简要介绍语文

帮忙提供作文思路,3天之内给我答案我追加一百分,但一定在5天以内!1.以“距离”为话题2.以试试看后的成功自拟题目文体不限3.以交换思想写自己的经历体验见闻4.以与人相处写一篇文章5.以语文

哪位作文高手为我解答一下以下几篇作文的写法,急用,与奋斗同行的作文怎么写,还有与偶像同行的作文怎么写?我只要思路,如果好的话,2楼的朋友，你写的太好拉，课时能不能写张杰或谁的一语文

体味作家的感情与思路，在下文横线处填人适当的语句。我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，能够体会到其中最细微的感情，，想象到其中优美的图景，语文

我心灵的襞褶的深处时，我就不

3.请根据你的认识、经历或想象，以“向明天问个好”为题，写一篇作文。提示与要求：(1)内容自选，立意自定，请你打开思路选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的语文

请选择你最擅长的文体作文;

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