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如图甲是原来的教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是现行教材对该实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置．（1）写出铜和浓硝酸反其他

有的优点是______．（3

某化学兴趣小组对铜与硝酸的反应进行下列探究．I．验证铜与稀硝酸反应生成的气体为NO如图1．（1）仪器M的名称为（2）完成下列表格．操作步骤实验现象解释打开弹簧夹K 化学

反应的化学方程式为

下图实验,可用来证明绿色植物在呼吸过程中有二氧化碳生成.试回答；(氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳（1）A处的锥形瓶发生的化学方程式是这反应的作用是（2）B处的锥形瓶内石灰水化学

和（5）D中的锥形瓶内发生

碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠（NaHCO3）都可作为食用碱．（1）用如图装置分别加热上述两种固体，当观察到澄清石灰水变浑浊时，则试管中受热的固体是．通过本实验证明，这两种固体对化学

碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中滴

设向量a与向量b是两个不平行的向量,用几何作图方法验证：1/2(向量a+向量b)+1/2(向量a-向量b)=向量a 数学

初三的向量设向量a与向量b是两个不平行的向量,用几何作图方法验证:1/2(向量a+向量b)+1/2(向量a-向量b)=向量a 其他

如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子.(提示：浓NaOH溶液可以吸收二氧化碳)(1)C中澄清石灰水---------(2)此实验证明了什么?--------(3)植物进行呼语文

如图是实验室制备SO2并验证SO2某些性质的装置图，试回答：（1）⑥中发生的化学反应方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2ONa2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O．（2）⑤的作用是吸收二氧化硫，防止污染环境化学

环境，反应的离子方程式为SO

如图是实验室制备SO2并验证SO2某些性质的装置图．试回答（1）⑥中发生的化学反应方程式为．（2）②中实验现象是，③中反应产物的化学式是（3）⑤的作用是，反应的离化学

实验室用乙醇与浓硫酸共热制取乙烯，常因温度过高生成少量SO2，有人设计了如图所示实验，以验证上述混合气体中是否含有乙烯和SO2．（1）装置中X仪器的名称：；碎瓷片的作用是化学

品红溶液，②NaOH溶液，③

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