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阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）公孙丑曰：“道则高矣，关矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳也?”孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射语文

子。②彀率：拉开弓的标准。（

英语翻译1.夫晋,何厌之有?2.以其无礼于晋3.太子及宾客知其事者4.燕国见陵之耻除矣5.大王何来操?1.共其乏困2.卒起不意3.毋内诸侯语文

下列句子中没有通假字的一项是[]A.士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。B.曰归曰归，岁矣莫止。C.彼尔维何？维常之华。D.回朕车以复路兮，及行迷之未远。语文

阅读文段，完成问题棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也!驷不及舌①。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟②犹犬羊之鞟。”注释语文

驳棘子成？

翻译下面文言文棘子成⑴曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也⑵！驷不及舌。文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。语文

游晋祠记是来也,余兄奉之官徐沟（17）,余偶至其署,因得纵观焉.念余之去太平兴国远矣,去唐之贞观益远矣,溯而上之（18）,以及智伯及叔虞,又上之,至于台骀金天氏之裔（19）,茫然不知在何代语文

其无存.浮生之飘转无定,而余

黄宗羲评价某先贤说：“先生之学，……出入于佛、老者久矣。及至居夷处困，动心忍性，因念圣人处此，更有何道？忽悟格物致知之旨，圣人之道吾性自历史

C

徐继畬在《瀛环志略》中对华盛顿有如下评述：“呜呼！可不谓人杰矣哉：米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！历史

君主制B．对君主制的反思走在

判断“也”在文中的意义。“师道之不传1也久矣，汝何以能复之2也？”“吾将劝勉督责以行之3也。”“汝之言，金玉4也。汝之心胸，吾辈何能及5也！” 语文

判断“也”在文中的意义。“师道之不传1也久矣，汝何以能复之2也？”“吾将劝勉督责以行之3也。”“汝之言，金玉4也。汝之心胸，吾辈何能及5也！” 语文

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