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小明在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，根据U形管压强计，可知液体压强的大小．（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（物理

液体密度的关系，应选用___

某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究．（1）配制培养基：通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基．（2）重复实验：A组实验语文

菌的混合液．培养结果如下．（

（2014•南京三模）某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究．（1）配制培养基：通常加入以便形成固体培养基．（2）重复实语文

杀死的S型菌和正常的R型菌的

小红在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的密度．（1）因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，则花岗岩的体积是cm3；（2）在物理

中线左边一点，这时应该___

如图为鲫鱼的外形图及相关探究实验示意图，请据图填空（1）鲫鱼的身体呈形，鳞片外有黏液，可减小游泳时水的阻力（2）具有感知水流方向和水压变化的器官是[]．（3）可以调节语文

种，图1中没有画出的鳍是__

如图是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”．（1）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的关系．（2）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将物理

___．（3）当点燃的蜡烛放

小学四年级科学1．汽水中的气体是通过（）或（）溶解的。2．把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，（）中的肥皂溶解的快。在这个实验中，只有（其他

里不断加进食盐，直到再也不能

某化学兴趣小组设计了如图所示实验．（1）若生成O2使气体胀大，则锥形瓶中所转的固体物质可以是．（2）若生成H2使气球胀大，写出一个符合要求的化学方程式．（3）若锥形瓶中装有化学

小明想观察蚯蚓的外部形态及运动，未完成，请你接着做这个实验．（1）你认为他可在的环境中才能找到试验用的蚯蚓．（2）小明取一条活蚯蚓，观察他的体形．小明区分蚯蚓前端和语文

，这是______，它能协助

在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关．（1）在实验中，需要通过观察压强计“U”形管，比较液体内部的压强；（2）物理

时，液体的压强与液体的深度是

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