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关于5年级第6课《梅花魂》的一些问题.1、想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情.2、课题《梅花魂》的“魂”字是什么意思?3、找出描写外祖父喜爱梅花的句子,体会这些句
语文
陈新同学在小组合作学习中,经常的到被人的帮助,收获很大,他对孔子的论语中的,这句话体会更深了这句话也表达了要善于向周围有长处的人来学习的意思
其他
课文写了父亲送儿子上车的过程中说的四句话，都很简短，意思也很平常。试找出来，并联系上下文，体会这些话语朴实而简洁的特点及所表达的怜爱儿子的深情。
语文
最后一根火柴阅读答案这是第5提：在第二、九自然段任选一处划线的句子,联系上下文和自己的学习积累推想它的意思,并体会其表达效果。
其他
下面句子中表达意思没有歧义的一句是A.这个人连校长也不认识B.两个学校的全体学生举行了联欢会C.李明走了一个多钟头了D.校门口一边站着一个同学E.小明的衣服做的真好看F.这辆自行车
语文
根据课文：五、读下面的句子，体会带点词语表达的意思。1.“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”从“弯下腰来”可以体会到竺
其他
。 2. 竺爷爷顷刻间
九、我能填上合适的词语,使句子表达的意思更具体.我地对同学们说：“这次运动会九、我能填上合适的词语,使句子表达的意思更具体.我地对同学们说：“这次运动会,我们班总分第一.”2.
语文
读下面的句子,
体会句子表达的意思
,用一句话写下来.假如没有趵突泉,济南会失去它一半的妩媚.
语文
下列句子表达意思没有歧义的一句是?A这个人连校长都不认识.B两个学校的全体学生举行了联欢会.C李民走了一个多钟头了.D校门口一边站一个同学.
语文
体会下列句子中加粗词语的表达作用。（1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。（“再三”是什么意思？表达了她怎样的心情？）
语文
（2）拥抱之后，她 就
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