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某同学用图甲所示的装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应，结果通入CO2时可以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有看到浑浊现象．经过思考分析，该同学改用图乙的装置，将气体收集化学

澄清的现象，且通入SO2产生

（10分）某同学用如图一所示装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应，结果通入CO2可以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有看到浑浊现象。经过思考分析后，该同学改用图二的化学

看到石灰水先变浑浊再澄清的现

根据下图装置进行实验，已知：Na2O2与H2O和CO2都能反应并生成O2，但与NH3不反应，回答下列问题：（1）在受热的试管A中NH4HCO3发生反应的化学方程式为：NH4HCO3△.CO2↑+NH3↑+H2ONH4HCO3△. 其他

+H2O（2）被加热的铂丝处

实验室可用酒精、浓硫酸作试剂来制取乙烯，但实验表明，还有许多副反应发生，如反应中会生成SO2、CO2、水蒸气等无机物．某研究性学习小组欲用如图所示的装置制备纯净的乙烯并探究乙化学

加热F装置时必须使液体温度_

化学实验题中什么情况下要排出装置中残留气体什么情况下不用化学气体定量实验中,比如是测量生成二氧化硫的量用NaOH吸收.但是导管内的其它气体又不与吸收液反应（感觉并无影响啊,为啥化学

(1)铁是用途最广的金属材料之一，但生铁易生锈。请讨论电化学实验中有关铁的性质。①某原电池装置如图所示，上图右侧烧杯中的电极反应式为，左侧烧化学

填 “ 增大 ” 、 “ 减

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用下图所示的装置进行实验：请回答下列问题：（1）B是用来收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置图补充完化学

共热，直到反应停止，最后发现

某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味化学

分别加入5mL的蒸馏水，各滴

某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数明显小于15．请你参与探究：提出问题造成误差的原因其他

点/℃ 着火点/℃ 密度（g

某化学兴趣小组的同学按照教材的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气体积分数明显小于15．请你参与探究：提出问题造成误差的原因是什么化学

性；乙同学：可能是瓶内残留气

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