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小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.(1)电池盒中至
其他
在他接错的导线上打上“×”,
小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电路.(1)同组的小李
物理
(不能与其他导线交叉).(2
小华在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,电源电压保持6V不变,灯丝电阻约为10Ω,图甲为他所
物理
,加以改正.(2)实验时,小
小雨在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率,图1为他所连的实验电路.(1)电池盒中至少有
物理
错的导线上打上“×”,并改正
在学校开展的“寻访身边的民俗文化”综合实践活动中,同学们在某个山村发现了一座财神庙。庙门处有一副楹联,
但有的字已经模糊不清
,同学们运用所学的对联知识,补全了缺失的字,
语文
财万民C. 金江河D.
电子数字0~9如图1所示,图2是由电子数字组成的乘法算式,但有一些已经模糊不清.请将图2的电子数字恢复,并将它写成横式:
其他
(2014•吴中区模拟)小明在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连的实验电
物理
上“×”,并改正.(2)电路
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