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某人因为车祸瘫痪在床，患者可以看懂文字却不会讲话，医生触碰时双腿有感觉但是无法动弹．据此可分析该患者（）A.患者大脑语言区S区受损；传出神经也受损B.患者大脑语言区H区语文

受损；传入神经也受损

如果某人可以看懂文字，但自己却不会讲话，则可能是大脑皮层言语区的区受损．有一喝酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促．在小脑、脑干和大脑三个结构中，与有关生语文

有个国王,饱读诗书,每次上朝,都会讲一些人生哲理给大臣们听,但诸大臣皆面无表情.国王大惑不解,便去请教国师：“老师,为什么我讲的话这么有内容,大臣们却不肯听呢?国师向众大臣了其他

一定会和以往不一样.”第二天

高中语文会考题1这个多重复句,第一层划分不正确镇上的人们也叫她祥林嫂,但音调和先前很不同；|也还和她讲话,但笑容却冷冷的了。为什么不正确？2改病句：为了写好这篇报道，我们调其他

（病句类型，正确句子）

临床发现，损伤大脑皮层中央前回底部的S区，病人可以看懂文字和听懂别人谈话，但自己却不会讲话，则该区域为语言中枢；若损伤额中回后部的W区，病人会讲话，也能看懂文字和听懂其他

字，但听不懂别人说话，该区域

损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字.这表明（）A.语言功能在语言中枢也有细致语文

大脑所特有的

损伤大脑皮层的9区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字．这表明（）A．语言功能在语言中枢也有细语文

有的

损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字．这表明（）A、语语文

关 C、语言中枢位

阅读下面的文段，完成下题。镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她说话，但笑容却冷冷的了。她全不理会那些事，只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不语文

，脸上立刻改换了鄙薄的神气，

大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍．如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是哪个区出现了问题（）A．W区B．V区C．S区D．H区语文

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