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1.xx用计算器求三个正整数a,b,c的表达式（a+b）/c的值.他依次按了a+b/c=,得到数11；但当他依次按b+a/c=时却得到14,这是他才明白计算器是先做除法再做加法的,问正确的结果是什么?2.找规律1/2,1/3,1 数学

此规律排列下去第七个数是多少

用51单片机的程序进行设计一个简单的程序程序设计：小明在暑假做课外题，有一道1到100的求和题，他计算出了结果。但是很想验证结果是否正确，请你用51单片机的程序进行设计，帮助他其他

1.xx用计算器求三个正整数a,b,c的表达式（a+b）/c的值.他依次按了a+b/c=,得到数11；但当他依次按b+a/c=时却得到14,这是他才明白计算器是先做除法再做加法的,问正确的结果是什么?2.找规律1/2,1/3,1 其他

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数学题有一道题“先画简,再求值”的题有一道题“先化简,再求值：17x^2-(8x^2+5x)-(4x^2+x-3）+（-5x^2+6x-1）-3,其中x=2013.”小芬做题时把“x=2013”错抄成了“x=2014”.但他的计算结果却是正确的,你数学

先化简,再求值：1/3x^2-(3x^2-3/5y^2)+(8/3x^2+3xy+2/5y^2),其中x=-(1/2),y=2.小丁同学在做此题时,将X=-(1/2)错看成了1/2,但他做的的结果是正确的,这是为什么? 数学

有一道题“先化简,再求值：[（a-2/a+2)+(4a/a^2+4)]除以(1/a^2+4),其中a=-根号5.”马小虎同学做题时把a=-根号5错钞成了a=根号5,但他的计算结果却与别的同学一致,也是正确的,请你解释这是怎么回事? 数学

有这么一道数学题先化简,再求值的（X-3/X+3+6X/X平方-9）÷1/X平方-9,其中X＝—更号下2010”,小亮在做题时把X＝—更号下2010,错抄成了X＝更号下2010,但他的结果却是正确的,请解释下这是怎么回数学

一道很简单的初三机械效率题在测滑轮组机械效率的实验中,小强按正确的方法操作,下面是他记的一组数据由表得出做的有用功为0.1J.总功为0.06J但是由两个计算结果中有一个不正确的,你认为物理

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