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请模仿下面句子的形式，形式一致，内容相关。在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想象，仿写一个句子语文

看着我，那是一种怎样的眼神啊

13.根据课文内容填空。(1)“风声雨声涛声，;雨水汗水血水。”这是人民子弟兵在这场的大决战中的真实写照。这里的诗句仿照代写的“风声雨声读书声，语文

一、仿照下面的比喻形式另写一组句子（要求内容、句式和修辞手法与例句保持一致,不要求与原句字数相同）知己,是一把伞,明朗时轻轻收起,阴雨时豁然张启.二、仿照下面诗节的排比形式, 语文

沉郁.我们多么热爱那些优美的

我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。（6分）例句：白居易在琵琶的呜咽里，泪湿青衫，深味了迁谪语文

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仿照下面的句子的内容与修辞,再写一组句子阳光照亮大地,星辰照亮夜空,信念照亮人生.蜜蜂酿造甜蜜,米谷酿造醇酒,智慧酿造机遇. 语文

用和蔼可亲造一句话：请以“星星”为内容仿照例句写句子例：①春风（像）一把剪刀,裁出山川一片新绿.②例：夏夜,蟋蟀在自己的平台上（欢快地唱着歌）. 语文

仿照示例，以“幸福”为话题，另写三句话，要求内容贴切，使用比喻修辞，句式与示例相同。微笑是冬日里温暖的阳光，照亮着陌生的面庞；微笑是春风中衔泥的归燕，温暖着失修的语文

仿写句子（5分）请以“理想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用拟人的修辞方法，两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以语文

请以“生活”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子间构成对偶生活如山，勤奋为径，顺径登山，方知山之高大。生活如云，淡泊当眼，放眼其他

请以“勤奋”和“懒惰”为内容，仿照下面的例子，再续写两个句子。要求同时运用对偶、对比和比喻三种修辞手法。勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是吞没天才的陷阱。语文

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