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4.古人曾以“欲以区区愚民之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份说几句话，以激励人们认识并战胜自然灾害。其他

4.古人曾以“欲以区区愚民之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份说几句话，以激励人们认识并战胜自然灾害。语文

史上最具挑战逻辑思维的3个问题1有理数开方得到的无理数数中0至9出现的概率一样吗?2无穷小值不是值,而是无限接近的概念,为什么微积分中可以用于计算.3是否存在最基本的微粒?从逻辑或数学

了再给财富.回答任意问题皆可

“秦王嬴政统一全国后……下令取消子议父、臣议君的‘谥法’，自称‘始皇帝’，后世以计数，二世三世至于无穷，传之无穷。”说明皇帝制度的一个重要特征是A皇位世袭历史

君主专制

阅读下面文言文，完成下题。固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至语文

。固以彪所续前史未详，乃潜精

毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样的形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一次的循环的内容，都比较地进到了高一级程度。”材料主要说明：[]A．实政治

D．认识是无限的，追求真理

“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”这是人类认识发展的总规律。这个规律表明A．政治

动变化中 D．实践对认识具

“实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内部都比较地进入高一级的程度。”毛泽东这一论述（1）揭示了人类认识发展的道路政治

了认识的根本任务与认识目的之

毛泽东说：“实践、认识、再实践、再认识，这样形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”回答下题：“实践和认识之每一循政治

“实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容都比较的进入了高一级的程度。”这是人类认识发展的总规律。上述论断主要说明了() 政治

类是世代延续的 D．实践是

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