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“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动（）A. 历史

出现了比较偏激的社会思潮

“在新文化潮流冲击下，……有女生已经开始觉悟，抵制学校开设‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象出现说明新文化运动（）A 历史

D．出现比较偏激社会思潮

在新文化潮流的冲击下……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的“烈女传……（她们）以实际行动反抗礼教、争取女性婚姻自由。”出现这种现象说明了（）A.新文化运动树立了积历史

新文化运动动摇了传统礼教

“在新文化潮流的冲击下，……有的女生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘烈女传’……（他们）以实际行动反抗旧礼教，争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动[ 历史

积极、进取的科学精神　 D、

20世纪初，一些学校的女生已经开始觉醒，抵制学校开设的“烈女传”……她们以实际行动反抗礼教，争取女性婚姻自由。这种现象的出现说明()A．新文化运动促进了文化的普及和繁历史

她们撕掉学校发的《烈女传》，让父母退掉包办的婚姻，有的就干脆抗婚、逃婚，以实际行动反对旧礼教，争取婚姻自由，她们就是民国初期的女学生。这表明当时（）A.维新思想开始历史

“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’．在操场的树荫下，在宿舍里，他们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由历史

反对旧文学C. 提倡科学，

“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争历史

C．近代学校开设修身课程

4.“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起，争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争其他

C. 近代学校开设修身课

“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的列女传（修身课）…她们常常聚在一起，争的面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由．”这则材料反映了（历史

自由平等思想深入人心

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