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宋朝的物质文明和精神文明发展到很高的程度。材料一材料二经过朱熹的构建，一个庞大的以人的伦常秩序为本体的儒学体系得以建立。佛、道两教关于个体修炼与宇宙论、认识论的思想精历史

，人道是，三国周郎赤壁。乱石

英语翻译孔子,春秋末期思想家、教育家、儒家文化的创始人.历代以来人们尊他为圣人,影响甚远.本作品以入平仲学、夹谷之会、杏坛讲学、退修诗书、周游列国等二十余个经典故事为背景. 语文

置都显得形神兼备,内涵极为丰

①大思想家、大教育家，儒家学派的创始人②立志“以医济民”发明麻沸散的皖籍名医③著《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”④著《史记》被誉为“史历史

近代著名思想家冯桂芬曾提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的主张。下列主张或观点与之不同的是（）A.中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不及B.中学历史

以下逮D. 不可变者，伦纪

下列对程朱理学的表述，错误的是A、以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想B、发展客观唯心主义的体系，理是万物的本原C、提出“存天理，灭人欲”，维护等级秩序D、主张“心历史

新时期爱国主义教育的基本指导思想是a、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党,教育人民b、努力提高全民的思想道德素质和教育科学文化水平c、坚持为人民服务,为社会主义政治

成果

综合性学习为了了解当地名人的事迹及名人成长的历程，从中受到思想教育和人生启示，进一步加强对“传记”这种体裁的理解并掌握传记的写法，实验中学准备开展一次以“为本地人物语文

2)为了便于大家有效地开展活

材料一（它）促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉醒。它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解历史

伦理，旧政治。要拥护赛先生，

以人为本的教学思想,以实为要的教学态度,以导为主的教学方法,以活为长的教学风格的意思政治

法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、行政权和司法权三权分立的学说，其特点是()A．重视公共意志B．主张以人为本C．反对天主教会D．实行三权历史

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