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5.仿照下面句中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。例句：雨说，我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。仿写: 语文

5.仿照下面句中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。例句：雨说，我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。仿写: 语文

仿写句子（5分）请以“理想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用拟人的修辞方法，两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以语文

请以“生活”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子间构成对偶生活如山，勤奋为径，顺径登山，方知山之高大。生活如云，淡泊当眼，放眼其他

请以“勤奋”和“懒惰”为内容，仿照下面的例子，再续写两个句子。要求同时运用对偶、对比和比喻三种修辞手法。勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是吞没天才的陷阱。语文

仿照下面的示例，请以“雨”为描写对象，这一组句子。风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人语文

用下面给出的事物写出两个有寓意的句子例：月亮—正面：在清凉的夜里，总是你和最孤单的旅人作伴。反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。事物：白雪天平火柴彩虹其他

仿写句子（5分）请以“理想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用拟人的修辞方法，两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活语文

仿写句子：依照下面例句的句式,以“爱国”为话题,再写两个句子,要求引用两句诗词名句.例句：爱国是什么?爱国是屈原的“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索” 语文

仿照例句，分别以“泉水”“歌谣”为陈述对象，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。（4分）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；泉水是语文

_______歌谣是____

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