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观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于“器官”层次的是．（2）在生语文

命系统，应属于______层

校园内的一片草地中，主要生长着狗尾草等植物，还生活着蚯蚓、蚂蚁等动物以及细菌、真菌等微生物。(1)该草地属于生命系统的层次，草地上的所有生语文

_。 (2)某科研小组

观察下列生命系统的结构层次图解（以杨树为例），回答有关问题．叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是．（2）在生命系统的各语文

层次．（4）从生物圈到细胞，

观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题．叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于器官中层的是．（2）在生命系统语文

__层次．（4）从上述生命系

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