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共找到 12 与以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词 相关的结果，耗时12 ms
过去式的类型有五种,希望能每组组出三种1.动词后面直接加ed2.以字母“e”结尾的动词3.重读闭音节动词词尾只有一个辅音字母时,先双写辅音字母,再加“ed”4.以辅音字母“+y”结尾的双音节
英语
动词变一般过去式的一个问题变化的规律不是有一条是：
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词
,双写词尾辅音字母,再加-ed,如：stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped吗?那么不是
英语
字母加辅音字母结尾的次不需要
英语以“元音字母+一个辅音字母结尾”的重读闭音节动词,双写词尾（）,再加ed,如stop--stopped,step--stepped.求好人告知!
英语
词尾双写的英语单词形容词比较级词尾双写情况是以重读闭音节结尾的词,但thin有重读闭音节吗,读出来都没有,怎么还要双写?动词ing形式是以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的词,那么eat
英语
an
1：什么是：以末尾只有一个辅音字母（x）除外的重读闭音结尾或r音节结尾的动词举一些例子?2：如何快速记忆动词过去式不规则变化?
英语
动词比较级和最高级的单词（最少5个）1、以重读闭音节结尾的单词,如果末尾只有一个辅音字母,双写该字母,再加-er2、y变成i,加-er3、把在单词前加more再多一点双写最后一个字母的
英语
动词的ing形式在百度上看到这个不是很懂以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing例如：run-running,swim-swimming,get-getting,sit-sitting,put–putting,但又说如果
英语
元音字母加辅音字母组合,就直
两个英语知识的问题1、请看以下条例：①现在分词变化规则之三：以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这个辅音字母,再加ing.②get-getting,begin-beginning③read-reading,look-looking
英语
中的规则,③里面的不符合.r
双写再加-ing我一直弄不清下面这段话的意思:以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应先双写这一字母,再加-ing.请问什么是重读闭音节和辅音字母.请你解释一下怎么辨别结尾
其他
现在进行时变换规则3)动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词, 而末尾只有一个辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加ing什么意思?什么是闭音节的单音节词,或是以重
英语
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