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《纸船》的阅读答案,《纸船》的阅读答案1.诗中作者为什么借纸船来抒发自己的感情?2.如何理解诗歌最后一句“求他载着她的爱和悲哀归去”中载着的“爱”和“悲哀”?3.本诗运用了什么样语文

请教关于纸船一诗的问题1.诗中作者叠纸船是希望——用文中的诗句答，我要他到的地方指——。2.第一节哪些词语表明诗人对母亲思念之久？3.文中的纸船象征着什么？4.中心句是哪一其他

阅读下面的文章（实用类），回答4-6题。（共12分）汪国真：触摸生命的极致他不是诗人，不是书法家，不是画家，不是作曲家，他是汪国真——一个触摸生命极致的勇者。“一代人语文

代人记忆深处的名字，曾承载着

附加题（选做。两道小题各10分，请任选一题作答）化用，就是借用他人诗文中的意境，或将部分语句进行重组和加工，变成自己的语言，不着痕迹地运用到文章中的一种手法。以下描写语文

宵里，床头上叫着蟋蟀，凉风吹

湘夫人课后习题解答第三段,详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤,这表现了他怎样的心情?说说此诗开头所渲染的环境气氛,对于全诗所起的作用.比兴是《诗经》等民歌语文

兮庭中?蛟何为兮水裔?”这些

有一位厨师，主人让他用两个鸡蛋和青菜做菜作诗。他答应了。他做了四道菜，一是两个蛋黄放在青菜丝上；二是把煮熟的蛋白切成人字形摆成一行放在青菜叶上；三是油煎蛋白；四其他

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阅读下面的文章（实用类），回答下列各题。汪国真：触摸生命的极致他不是诗人，不是书法家，不是画家，不是作曲家，他是汪国真--一个触摸生命极致的勇者。“一代人的文化偶像” 语文

一代人的集体记忆。他的名字曾

我们称赞老师的学识渊博,问他这些学问是从哪来的?他用诗作答:“我们称赞老师的学识渊博,问他这些学问是从哪来的?他用诗作答：“,.” 其他

新课程新练习语文五年级上册答案第121页一、用诗句、名言警句、歇后语填空。1.小刚在学校里默默无闻，可他的书法作品多次获全国金奖，这真是“”呀。6.现在有些人给年迈的父母丢下其他

阅读下面的诗歌，回答后面问题。（7分）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭语文

用得准确传神，请分别予以简要

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