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诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年语文

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诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那语文

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马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧的化身”。下列关于苏格拉底观点和业绩的表述正确的是（）A.认为“人不是他人工具”B.使哲学成为研究人的学问C.认为“人是万物历史

苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是A．他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上B．他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源C．历史

下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B.中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本语文

统计与建立在抽象模型基础上的

诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精.他父亲是一个受人尊敬的智者.父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行.泰戈尔12岁那年,父亲语文

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马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧”的化身。关于他的表述，不正确的是A.认为“人是万物的尺度”B.强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源C.他的哲历史

”的学问

他被称为“西方的孔子”、“哲学的创造者”、“智慧的化身”。下列属于“他”的言论是（）A.“吾爱吾师，吾尤爱真理．”B.“万物皆由水生成，又复归于水．”C.“人是万物的历史

和享乐，要知道，知识才是美德

诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精．他父亲是一个受人尊敬的智者．父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行．泰戈尔12岁那年语文

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20.(2013山西)诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈其他

间；晚上则是坐在星空下，听父

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