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结合课文分析下列句中加粗词的表达作用。（1）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。（2）但是他哽住了，他说不下去了。语文

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结合具体的语言环境，解释加粗词语的意义。（4分）（1）他哽住了，他说不下去了。（2）狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风。语文

泪水，洗去她一切污秽的耻辱。

最后一课能做一题做题!1.倒数第六段“忽然”“也”两个词在文中分别有什么作用2.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,他哽住的原因是什么?3.韩麦尔先生使出语文

最后一课语段：“我的朋友们啊,”他说,“我.我.”但是他哽住了,他说不下去了.1.他为什么哽住了?语段：韩麦尔先生站了起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.2.为什么“我”觉得韩麦其他

文中韩麦尔先生为什么"哽住了"?忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的其他

,使出全身的力量,写了两个大

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