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蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”这说明了（）①生活丰富多彩，人的情趣也多种多样②我们要尊重他人的情趣③高雅的生活情趣，可以政治

①②③ B．②③④ C．

讲究礼仪[]A．完全是个人的事情，与其他人无关B．仅仅是一种形式，注意不注意都可以C．是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响D．是展示我们优雅风采和高尚品德的具体政治

（）（）等大艺术家他们以高尚的人格魅力,精湛的技艺博得世人尊敬其他

明星之所以受人关注，是因为他们[]①有着美丽的外表，举止优雅，风度翩翩②有着高超的专业技能③有着执著的工作热情④有着高尚的人格A．②③④B．①②③④C．①②③D 政治

“为人师表”、“言传身教”、“以身作则”等成语皆体现了()A．人们在实践活动中形成各种不同的人生观B．一个人的高尚品行对他人具有潜移默化的影响C．人的高尚行为政治

“为人师表”、“言传身教”、“以身作则”等成语皆体现了A人们在实践活动中形成各种不同的人生观B一个人的高尚品行对他人具有潜移默化的政治

化知识更重要

以其人之道还治其人之身,岂不是变成和他们一样的人了吗以其人之道还治其人之身,我不认为这有多么的正义与高尚,因为当你用与你所认为的恶劣的行为对待别人时,你也就和这种行为所匹配政治

个国家都能够换位思考,那么战

三、阅读课文片段，完成练习。第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和语文

说过：“读一本好书，就是在和

老师被称作是“天使”,因为他品德无比高尚；老师又是“”,因为他总是关爱、呵护学生成长；老师胸怀宽广、知识渊博,所以他还有“”的美誉.其实,我们身边的许多人是可以作为我们的其他

传说生活在黄河流域的尧舜禹,他们都有高尚的品质,受到百姓爱戴,尧生活简朴,克己爱民.舜宽厚待人,以身作则.禹领导人们治理洪水,与群众同甘共苦.他们都是通过禅让制度当上部落联盟首领历史

才德选人 D.依法选人,我认

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