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“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有（）①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
政治
A. ①②B. ②③C.
“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点,专家、教师、家长等各持己见,莫衷一是.从认识论角度看,出现这种情况的原因有（）①不同认识主体对同一事物的认识是不同的②真理总是
政治
A.①②B.②③C.②④D.
在综合素质的评价中，甲同学自己写下了如下评语：“热情主动、乐观开朗是我的优点，遇事急躁、缺乏思考是我的缺点。”从认识自我角度看，说明该同学：A．能全面认识自己B．
政治
在综合素质的评价中，甲同学自己写下了如下评语：“热情主动、乐观开朗是我的优点，遇事急躁、缺乏思考是我的缺点。”从认识自我角度看，说明该同学：[]A．能全
政治
能通过他人了解自己
八年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，决定弃学找工作．从法律角度来看，他（）A.没有认识到学习的重要性B.没有正确对待学习中的
政治
八年级学生小磊，在最近的几次科学知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，他决定弃学找工作。从法律角度来看，他A．没有认识到学习的重要性B．没有正确对待学习
政治
7.八年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想他觉得自己升学无望，决定弃学找工作。从法律角度来看，他()A.没有认识到学习的重要性B.没有正确对待学习中
其他
权利和义务
八年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想，他觉得自己升学无望，决定弃学找工作。从法律角度来看，他[]A．没有认识到学习的重要性B．没有正确对
政治
权利和义务
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．不识庐山真面目，只缘身在此山中．”
从认识自己的角度看
，这首诗给我们的启示是（）A.只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面认识B
政治
无法认识自己D. 我们应用
正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。下面说法正确的是[]①每个人都是不断变化发展的，对自己也要从发展变化的角度来认识②全面认识自己就是要认识
政治
或弱化自己的缺点④全面认识自
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