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永远的一课1用“----”画出第一自然段中描写环境天气的句子,其作用是那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.雪恶狠狠地寻找袭击的对象,风呜咽着四处搜索,从屋顶从看不其他

鼻头红红的挤进教室时,等待了

关于鲁迅的作品——《藤野先生》急!1.本文从第段到第段写了藤野先生?2.这些段落主要写了藤野先生与“我”交往时的哪四件事?3.本文写藤野先生时用了那些描写方法?4.从中你可看出语文

变?哪两件事造成了“我”这一

学习方法报人教版16期报第二版习题.四、课文乐园.1.阅读课文第七自然段,填空.从作者对嘎羧的和的描写中,我感受到了.2.《最后一头战象》通过、、语文

_________这四个片段

求隆中对标准译文要的是教参上的第四段是这样翻译的那版自从董卓作乱以来,各地豪杰同时兴起,跨州连郡称霸一方的多得数不清.曹操同袁绍相比,名位低贱,兵力又少,然而曹操终于打败了其他

军,控制着皇帝向诸侯发号施令

关于《从百草园到三味书屋》中第二大自然段写了作者童年时的哪四件趣事？重点概括童年的四件趣事！其他

生命的掌声阅读答案从文中找出形容英子演讲前、后表现不同的两个词语""、""."形容一个人前后变化很大,如同两个人"可以用""这个成语来概括.默读短文的第三、四自然段,想象此时的" 语文

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《风筝》阅读题.1.找出文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了那些描写方法,勾画了一个什么样的儿童形象.2.第四段中的“我”是怎样的一个人?你是从哪些语句中看出来的? 语文

阅读课文《懒惰的智慧》中的第四至五段，即从“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”至“凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬”，完语文

什么？ 7.

二泉映月课文的练习第四节中“他想起了师傅说过的话”指的是什么?阿炳之所以能从泉声中听到叹息,哭泣,倾诉,呐喊,是因为什么?这段结尾的省略号表示：(省略了什么内容）语文

在{口技}一文中,请问下列理解叙述有关错误的是()根据(口技)一文第四段:请问下列理解叙述有关错误的是()A:"俄而"是表示衔接前后事件的作用!B:这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外.C 语文

是写表演者口技模拟失火.救火

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