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橘子李培俊以橘子为题有什么作用,从内容和结构两方面答文中的他在摊主善良的感召下做了哪些事把第二段的话改成吃吧,不要钱哪种效果好?为什么说明小说中逃犯是个怎么样的人语文

爱莲说的练习题在线急1.第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是描写莲花正真的语句是.2.从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众语文

之爱,同予着何人”的前面,作

《白杨礼赞》文中第二自然段从色调、地域、地势三方面描写西北高原什么特点?（用文中的三个词语回答）语文

1.根据提示在横线上填一个字,理清本文主体部分的思路.盼雨→（）雨→（）雨2.揣摩文中画线句的含义.3.摘录第二段中描写孩子盼雨的词句.4.品味下列加点词语的巧用.（1）有黑云从东南角语文

.倒数第二段描绘了一幅怎样的

五柳先生传1,从表达方式的角度来看,选文的两段有何区别2,第二段中的“赞”在文中起什么作用?3,谈谈你对“好读书,不求甚解”的看法.4,文章结尾提到“无怀氏之名,葛天氏之名”,表达作者语文

学习方法报人教版16期报第二版习题.四、课文乐园.1.阅读课文第七自然段,填空.从作者对嘎羧的和的描写中,我感受到了.2.《最后一头战象》通过、、语文

_________这四个片段

七下第一课《从百草园到三味书屋》的问题~课文中第二段中的“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.”一句对本段下面的话有什么作用?知道的快~ 语文

求作文（人教版初一第二单元作文）生活中处处有语文.二：我从**（报刊,书籍,影视,聊天等）中学到了语文.要求：1以记叙为主,兼有抒情.2要5段以上.3可用小标题.4要600字. 其他

二、分析景物描写4.(1)去赵庄看戏的途中(见课文第11、12段)，课文是从哪几?方面来描写夏夜行船的美景的？这样写有什么作用？(2)课文第22段(月还没有落……但也不好意思说再回去语文

桃花源记的问题!1桃花源记第二段文字描写了美好的乡间图景,请从下列三个方面分别指出“美好”的含义.（不抄原文,简要回答）2谈谈你的理解,桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人语文

花源的?5文中是怎样描写桃花

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