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阅读材料，回答问题：秦朝统一后，官员王绾等建议说：“如今六国刚亡，燕．齐．荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。”李斯说：“只能历史

侯国变成郡县，人人都可安居乐

阅读材料，回答问题。材料一：秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能历史

国变成郡县，人人都可安居乐业

句子中加点的词语,理解不正确的一项是（）A.今者臣来臣：我B.我欲之楚之：往,去C.吾用多用：用处语文

阅读下列材料突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜。朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间历史

其种类区分，各有酋帅。今宜因

阅读下列材料：材料一突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏群臣议区处之宜。……朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之河南兖、豫历史

国，然其种类区分，各有酋帅。

材料一突厥既亡，其部落或北薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏郡臣议区处之宜。……朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜愁徙之河南兖、豫之间，分其种落，散历史

区分，各有酋帅。今宜因其离散

文言文练习09121403下列各句中的“陈”字,与“先亟陈兵堂下及门庭”中的“陈”字意义相同的一项是A.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何B.时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事C.迄今语文

解释和判断依据,

用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句。（限划8处）（4分）臣闻千里馈粮士有饥色樵苏后爨师不宿饱今井陉之道车不得方轨骑不得成列行数百里其势粮食语文

阅读材料回答问题材料：秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能建立历史

变成郡县，人人都可安居乐业，

在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。①桑之未落，。，无食桑葚！（《诗经•氓》）②今臣亡国贱俘，至微至陋，，宠命优渥，，有所希冀。（李密《陈情表》）③杨花落尽语文

人，___。独夫之心，___

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