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3-2/5=为什么等于2/3/5把计算过程写出来3*2/5=1/1/5也把计算过程列出来让我理解下3-2/515/3的15是怎么算出来的? 数学

问32%的分数是什么?它是不是和0.25÷0.450.25×100=250.45×100=4525÷4525÷545÷5=5所以0.25÷0.45=5/9.那么这里的32÷100=（）/（）可以这么做吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢数学

一个简谱上得小问题.请问这首曲子上得-是什么意思啊,我用口琴吹的,不太懂简谱.另外|就是停顿下的意思吗?雪绒花3/4..3-5|2--|1-5|4--|3-3|345|6--|5--....3-5|2--|1-5|4--|3-5|567|1 语文

- -|3 - 5|5 6

0.00455怎么修约?结果为什么是0.005?规则是小于5舍去,大于5进位,等于5凑偶,而且不能连续修约.4后面是5,4本身就是偶数,结果不是0. 数学

那题判断奇偶的那题如果y=X%2的话,偶数余0,但是奇数不应该是余5吗?为什么别人告诉我是判断y==0和y==1?为什么不是y==5那以后改怎么判断余几呢? 数学

-5的4次方读作什么?快,急等着呢!不是（-5）的四次方，是-5的四次方，就等于是求5的四次方的相反数，该怎么读？数学

观察：√2-2/5=√8/5=√4×2/5=2√2/5即√2-2/5=√2/5√3-3/10=√27/10=√9×3/10=3√3/10即√3-3/10=3√3/10.猜想√5-26等于什么,并通过计算验证你的想法? 数学

这个答案用于什么问题:（4x5=20,就是说20个里面分为:4+4+4+4+4.一共是分为5个4.再从这5个4里面分出来2个4,那么这就是5分之2了,剩下的3个4就是5分之3了.然后用这3个4再x3,2x48,3x412）数学

发现什么规律?1+1=1×11+3=4=2×21+3+5=9=3×31+3+5+7=16=4×41+3+5+7+9=25=5×51+3+5+7+9+11=36=6×61+3+5+7+9+11+13=49=7×7 数学

3\4乘以5和5乘以3\4的意义一样吗在回答"5乘以3\4表示什么"时,除了表示求5的3\4是多少是否也可以答成"3\4的5倍或者5个3\4是多少??急求!!! 其他

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