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四、C小小作文(15分)19.阅读下面一位同学习作中的人物外貌描写片段，根据后面的评析意见进行修改。(15分)原稿：进来一位青年教师，头上长着头发戴着一副眼镜，上身穿着一件衬语文

一般.长得有点胖。他就是我们

从作者对嘎羧的（）和（）的描写中,我感受到了（）.见到象鞍,嘎羧仿佛在说:（）这是人教版小学语文六年级上册总复习练习（三）的题目.以下为片段：没想到,嘎羧见了,一下子安静下来, 语文

学习方法报人教版16期报第二版习题.四、课文乐园.1.阅读课文第七自然段,填空.从作者对嘎羧的和的描写中,我感受到了.2.《最后一头战象》通过、、语文

_________这四个片段

有位语文老师在作文讲评课上说描写人物应该抓住他的外貌特征和性格特点以及习惯这时有位学生提出老师请您用一段话描写一下您自己可以吗..这位老师如何较好地满足学生要求呢语文

下列对文章理解和分析有误的一项是()A.作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。B.文章第一段按照由远及近的顺序其他

写江岸十余里间观潮人数众多，

2.下面是题为“带着笑脸回家”习作的一段描写，请为它写几句议论抒情的话，以突出文章的中心。我站在车站前，心烦地抖去落在发梢的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我语文

七岁的小男孩和一个白发苍苍的

描写春天的作文不要像小学生一样的.就是稍微有深度一点.写景有点手法的.开头出彩点.（我的要求不高吧）不用完整一篇,就来点句子.段落..我借鉴一下.学习下语文

作文片断练习：请以“课间十分钟”或“上课铃响了”为题，写一段场面描写，注意观察不同学生的语言、动作和神态。400字左右。其他

以“生命”为话题,学习运用对联来作比喻的论证方式,运用比喻论证来写一个精彩段落.实例：生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描；生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕.君不见李太白,杜工部语文

陶渊明“采东篱下,悠然见南

本文作者对“套板反应”很反感，认为“一个人的心理习惯如果老是倾向‘套板反应’，他就根本与文艺无缘”。下面是1990年高考中两位考生关于一对孪生小姑娘的肖像描写，哪一段写语文

戴也都完全一样。两人都是苹果

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