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某同学用图甲所示的装置来探究CO2、SO2与澄清石灰水的反应，结果通入CO2时可以看到先浑浊后澄清的现象，但通入SO2没有看到浑浊现象．经过思考分析，该同学改用图乙的装置，将气体收集化学

澄清的现象，且通入SO2产生

甲、乙两位同学分别用下图装置测定空气中氧气的体积分数：（1）甲同学的实验中，当红磷和木炭充分燃烧并冷却到室温后，打开止水夹，看到的主要现象是：；（2）乙同学的实验中化学

、乙两位同学看到的主要现象有

小涛同学设计了如图甲、乙两个实验．甲装置中红磷和木炭都足量，待红磷和木炭燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子（1）你将看到的现象是A瓶、B瓶（2）产生这一现象的化学

上端的夹子．你又将看到的现象

甲同学在校门口值勤，看到乙同学在东风吹下飞快地骑自行车由东向西而来．到校门口乙同学下车后说：“刚才骑车时西风差点把我的帽子刮下来．”两人对风向的说法不同的是，甲同学以物理

甲同学在校门口值勤，看到乙同学在东风吹下飞快地骑自行车由东向西而来。到校门口乙同学下车后说：“刚才骑车时西风差点把我的帽子刮下来。”两人对风向的说法不同的是，甲同学物理

甲、乙两位同学用如图所示的器材正确连接电路后，合上开关后看到L1亮，L2不亮．根据这一现象，甲、乙两位同学分别做出以下分析：甲：因为L2不亮，所以电路断路．乙：电路是通路，L1 物理

）甲______（选填“不正

如图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，在路上相向而行．甲同学看到的现象是水面比路面亮，那么乙同学看到的现象是怎样的？请你对乙同学看到的现象用物理

甲的钢笔不见了，怀疑是乙偷的，于是在同学中散布乙经常偷东西，这次又偷了他钢笔的谣言；第二天，乙在收发室看到一封寄给甲的信，为了报复甲，乙拆开偷看了甲的信件内容后政治

权

甲同学在校门口值勤，看到乙同学在东风吹下飞快地骑自行车由东向西而来．到校门口乙同学下车后说：“刚才骑车时西风差点把我的帽子刮下来．”两人对风向的说法不同的是，甲同学以物理

某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后，分别取反应后的溶液少许，向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液，如图：[观察与讨论]加氢氧化钠溶液时，甲同学立即看到化学

学式为（1）______；两

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