乙两瓶气体．搜索结果第1页,早教吧

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，乙同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是①甲同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；②甲同学可能没塞紧瓶塞其他

烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内

做功和热传递是改变物体内能的两种方式，如图所示的两个实验说明通过方式可以改变物体的内能．图甲中空气被压缩时内能，图乙中用打气筒向瓶内充气，空气推动瓶塞跳起，瓶物理

某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验．将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，化学

___．

某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按如图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲．乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺，根据其他

如图所示是某同学做“气体扩散”的实验装置，甲、乙两个瓶子中，一个装有红棕色的二氧化氦气体，一个装有空气．已知二氧化氮的密度大于空气密度，则瓶中装有二氧化氮气体．抽掉物理

在___．

甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图．CO2含量变化真有这么大？（1）利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B．将两根同样的小木条点燃后化学

体中二氧化碳更多．（2）用大

甲为人体吸入的空气和呼出的气体成分对比图，CO2含量变化真有这么大？（1）利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B．将两根同样的小木条点化学

出的气体中二氧化碳更多．（2

如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是瓶．（2）吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水语文

多的这种气体是由人体的___

根据图示实验完成填空．（1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，说明分子在永不停息地；（2）如图乙所示，两块平整的铅块可以结合在物理

做功，温度降低，内能___，

化学兴趣小组的同学对碳及碳的氧化物进行了一系列拓展性探究学习．探究一二氧化碳的性质的拓展探究（1）倾倒二氧化碳实验甲、乙两同学将两瓶完全相同的足够的二氧化碳气体，分其他

是由下而上熄灭，该实验说明二

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