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为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”，课题研究小组的同学们设计了如图所示的实验装置，分别进行甲、乙两次实验：实验甲：干燥的二氧化碳和过氧化钠的反应在干化学

入CO2，几分钟后，将带火星

为了探究“二氧化碳是否在水存在时才能和过氧化钠反应”，某课题研究小组的同学们设计了如图的实验装置，分别进行了甲、乙两次实验：实验甲：干燥的二氧化化学

K1 和 K2 。在试管Ⅰ

为了验证碱式碳酸铜的分解产物，甲、乙两同学设计的实验方案如下：甲：将分解后的气体产物依次通过白色无水硫酸铜、澄清石灰水，观察现象．完全分解后，将氢气通入盛有剩余固化学

，将木炭粉与残留固体混合均匀

请根据甲、乙两同学在“测定谁的反应速度快”的探究实验，回答问题：（1）甲同学说：“测一次就能反映出谁的反应速度最快．”他的说法对吗？为什么？；．（2）接受测试的语文

大脑皮层视觉中枢→脊髓与大脑

“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示．（1）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示．其中，细绳OB、OC对O点的拉力大小可由两弹簧秤测出，请在图乙中作出图甲中细绳CO和BO 其他

效数字）；（2）某同学对OC

哪个正确A小明在10次抛图钉的实验中发现3次钉尖朝上,由此他说钉尖朝上的概率是30%B在一次实验中,甲,乙两组同学估计硬币落地后,正面朝上的概率分别是0.48和0.51 数学

（2006•江苏模拟）回答下列问题：（1）在性状分离比的模拟实验中，四个实验小组从甲乙两个小桶中抓取小球次数、每次组合情况统计等结果如下表：（甲乙每个小桶放有两色球各10个，不语文

小组有第______组，其原

（右0多右•南昌）亲爱的同学们，您会使用下面的基本实验仪器吗？（多）用同一支温度计分别测量当天正午与晚7的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中图是晚7的气温，其物理

0度及以内，维持现行价格不变

小明利用甲、乙所示电路测电阻．（1）测量定值电阻的阻值时，多次实验的目的是；（2）测量灯泡的电阻时，所用电源为两节新干电池．小明从闭合开关时开始记录数据，得到小灯泡U-I 物理

”B“15Ω 2A”C“5

两个物理实验小组进行测量未知电阻的实验．（1）笫一小组采用了如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图乙．电压表的读数为V，电流表的读数为物理

导线．将图丁中的实物按电路图

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